MENTE Y TICS

Si hecho la vista atrás (no demasiado que sino me pongo muy nostálgico) me acuerdo cuando mi padre metió el primer ordenador en casa, era por así decirlo un poco de forma vulgar, una pasada, porque era algo nuevo, era alguien que con el paso de los años sabias que te podía sacar de un apuro de los grandes porque ese aparato también con el paso de los años también empezó a modernizarse y a tener múltiples programas para trabajar. Las teclas de la máquina de escribir poco a poco se empezaron a oxidar terminando dentro de un armario sumida completamente en el olvido. (Yo la sigo utilizando de vez en cuando) y no sé si sería una gran noticia para alguno o no pero llego Internet como llego Carlos III a la Puerta de Alcalá y se fue haciendo poco a poco en la sociedad. Mis abuelos me acuerdo que me decían:- oye hijo: ¿ Que es eso de internet? Y la verdad es que algo sabia pero en mi casa tardo en entrar y sabía perfectamente que respondiese lo que le respondiese mucho no iban a entender y es aquí donde llega la clave ya que hoy en día todo el mundo sabe lo que es, ya que sino es así se puede abrir esa brecha digital que todos conocemos y que termina desembocando en la incultura.
Pero todo esto es muy bonito, todos damos la razón de que las tecnologías son muy importantes y sobre todo de cara al futuro que a los docentes nos va tocar en el nuevo estilo de enseñanza que también se llama sociedad de la información. Antes las cosas se curraban de otra forma cuando tenias que hacer un trabajo debías de ir a la biblioteca y desempolvar esos libros que llevaban tiempo criando malvas pero lo que conseguías con eso era aprender el doble y sobre este ejemplo habría muchísimos más y lo que quiero decir con todo esto es que los futuros docentes tenemos que saber hasta donde es importante y hasta donde no porque si no sabemos medir la distancia puede que todo esto termine en un gran fracaso escolar.

Comentario del 2º articulo a elegir

educación artística , musical y las Tic.
http://portal.educar.org/foros/educacion-artistica-musical-y-las-tic

El artículo que he leído a continuación hace referencia a ciertas asignaturas que se encuentran dentro del marco educativo y que con el paso del tiempo se han ido convirtiendo en materias que para muchos de los alumnos que se encuentran cursando la enseñanza terminan siendo asignaturas de poca importancia o desgraciadamente crean un clima de aburrimiento desembocando en la desmotivación.
Parece triste pensarlo pero es la realidad que se palpa cada día en los colegios y es hora de buscar una solución. Yo soy un amante de la educación artística y dentro de ellas, como no, es la música la que para mí se encuentra en la “tete de la course” (cabeza de carrera) donde gracias a la música los alumnos pueden activar al máximo los sentidos del ser humano pero no es el momento de expresar mi opinión sobre esta modalidad pero si he de decir que la música y las Tic pueden ser un instrumento primordial al igual que las otras ramas de la educación artística siendo un material de apoyo gratificante para el docente. Además gracias a las Tic los alumnos tienen la posibilidad de realizar diversos ejercicios que pueden enriquecer su proceso de enseñanza y aprendizaje pero a lo único que me puedo remitir en este aspecto es que las Tic no están lo suficientemente desarrolladas en este campo y queda mucho por trabajar. También, y para finalizar mi comentario, hay algo en lo que las Tic no pueden reflejarse y es que en la práctica del instrumento la computadora no puede tocar por el mismo siendo el alumno el único interprete en solitario quien debe sacarse las castañas del fuego.

Comentario del 1º articulo a elegir

MÓDULO I: LAS TIC Y LA EDUCACIÓN MUSICAL
http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/materiales_en_pruebas/mos/curso_mos/modulo_1/bloque_1_1.htm

El articulo refleja claramente el cambio que se está produciendo desde que se implantó internet y con él han ido apareciendo una gama de tecnologías que dan lugar a la aparición de un tornado pero que no se lleva nada por delante sino que deja abierta una llaga que para muchos es necesaria y para otros no tanto llegando incluso a quedarse como un sector de seres marginados del siglo XXI.
En el transcurso de los años se han ido produciendo acontecimientos para lo bueno y para lo malo, me refiero a que el mundo ha pasado por muchas guerras, conflictos bélicos que han desembocado en millares de muertes. Apareció la Revolución industrial entre algunos de esos conflictos abriéndose un largo camino hacia las nuevas tecnologías que no desembocan en la actualidad sino que el fin no está previsto ni mucho menos. Todo esto se ha ido produciendo por diferentes generaciones hasta convertirse en lo que hoy se denomina Sociedad de la información algo así como decir que todos aquellos por poner un ejemplo, que veíamos películas en vhs o escuchábamos música en cintas hoy todo se está digitalizando pero no solo en el sector del cine que pobrecito va perdiendo poder hasta convertirse los videojuegos en el rey de los reyes siendo el sector que más dinero está ganando.
Cada vez todo depende de la informática cada vez el ordenador está por encima de muchas cosas y lo mala es que aquellas personas que no se pongan al dia terminaran por convertirse, desgraciadamente, en unos analfabetos de la sociedad de la información.
Los jóvenes cada vez aprenden más cosas fuera del sistema educativo que dentro del mismo, pero la labor que nos toca hacer a los futuros docentes es seguir enseñando parte de la mayoría de la enseñanza con este medio de comunicación que arrasa en todos los sentidos.
Ahora hay cosas de las que discrepo en este articulo porque dice que el profesorado debe cambiar la forma típica de enseñar, es decir que llega un momento en el que es la computadora la que pasa a tener mayor auge para enseñar quedando el maestro en un segundo plano. Mire usted si le soy francamente sincero si es cierto que podemos recurrir al ordenador pero no nos olvidemos que al fin y al cabo es el alumno quien debe aprender la práctica del instrumento y lo único que puede hacer el ordenador es solfear y corregirnos cuando solfeamos, recordarnos como es una canción musical en flauta pero nunca podrá tocar por nosotros mismos.

LOS BLOGS: Entidad, Educación y Comunicación

COMENTARIO 1º: LOS BLOGS: IDENTIDAD,
EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN

El artículo que publica Tiscar Lara engloba una serie de ideas a su parecer muy interesantes y que de cara a un futuro no muy lejano no nos queda más remedio que adaptarnos. Pero he de decir que yo discrepo en algunas de ellas aunque por lo general no nos queda más remedio que aceptar que estamos en una sociedad cambiante y de la cual no sabemos cuál es su fin si es que debe tenerlo.
1.- ¿Son necesarios nuevos modelos educativos en la Sociedad del Conocimiento?
El mundo está cambiando de una forma vertiginosa. A lo largo de la historia el mundo ha sufrido cambios bastante importantes. Si nos detenemos en cada uno de los anteriores siglos vemos que en mayor o menor medida se han producido cambios que para unos pueden ser mejores o peores pero para aquellos que en su día no estuvieron de acuerdo no tenían más remedio que adaptarse a los nuevos cambios, me estoy refiriendo a lo que fue una sociedad agraria dando paso a una sociedad industrial donde la gente no tenía más remedio que abrir las puertas a las maquinas. Y así ha ido creciendo el mundo hasta convertirse en una sociedad tecnológica sin saber si la tecnología depende del hombre o es el hombre quien depende de la tecnología.

2.- ¿Cuáles serán las nuevas destrezas que la escuela debe enseñar?
Los nuevos profesores que entran por primera vez en contacto con la enseñanza tiene que adaptarse a las nuevas tecnologías, ofrecerle a sus alumnos nuevos retos y entre ellos está el darles la máxima libertad (dentro de unos parámetros) para entrar en la red y dar su opinión, me refiero a compartir las diferentes impresiones que les pueden causar compartiendo un dialogo de lo mas diversificado ya que ellos son, los que de alguna forma tienen la libertad de crear una comunicación digital siempre dentro del respeto hacia los compañeros ya que el profesor les otorga una gama de actividades que ellos deben poner en practica y poco a poco ser ellos los principales protagonistas olvidándose de las ideas que se tienen sobre aquel maestro de antaño que se dirigía a sus discípulos siendo el centro de la atención y que hoy día es casi al revés, ellos son los principales interpretes que tienen que demostrar que por medio de la tecnología se pueden aprender muchas cosas partiendo siempre de un factor primordial: los alumnos de forma autónoma deben sentirse motivados y que la red sea para ellos un medio de expresión y de aprendizaje.